后进生的教育管理工作是学生工作的重要组成部分，它与学校的学风建设、安全稳定以及人才培养质量密切相关。为此，机械工程系于2016年4月15日14:30在创智楼开展了主题为后进生的帮扶与引导——“以爱动其心，以严导其行”班主任工作分享会。参加人员有机械工程系学工办全体辅导员及各班班主任。
本次分享会旨在通过系学工办对我系学生进行思想政治教育与日常管理的实践，并以我系典型后进生为例，从加强赏识教育、践行朋辈帮扶、建立跟踪档案、利用家校联动等方式方法，切实有效推进后进生帮扶与引导工作。
本次分享会由赵娟老师主持开场，通过介绍高校后进生形成的原因与心理特点，后进生帮扶与引导的意义，引入分享会的主题“以爱动其心，以严导其行”，打开班主任如何帮扶与引导后进生的工作思路。
紧接着系学工办的辅导员根据自身工作经验就所了解的后进生案例进行分析。各位班主任积极分享了一些后进生帮扶与引导的案例：李烨敏老师分享了本班后进生转化成功案例,在这个案例中，后进生家长重视学生的学业，经常主动与班主任沟通，了解学生在校学习情况及后进生本人的态度是他成功转化的关键；赵娟老师分享了后进生转化失败案例,这个案例中后进生与家长关系比较紧张，家长的过度否定和严厉管教使得学生对学习失去了信心，继而学习越来越差；还有周寅龙老师分享自己班后进生的转化情况，作为一个新生班主任在后进生转化工作上的感受及经验，比如，留级生很难融入到下个年级学生的生活，极其缺乏自制力，很难与老师沟通，只做一些口头保证而不做出实际表现的行为。案例分析之后，各班班主任就本班后进生具体情况进行自由讨论，针对各班出现的后进生问题，大家进行了讨论发言，并交流了经验。
最后，张玲老师根据案例分析及讨论结果，总结了后进生帮扶与引导的有效途径和方法：1、改变对后进生的态度，以正向的、积极的态度对待后进生；2、深入剖析原因，抓住主要矛盾，有针对性地开展工作；3、寻找后进生的生命动力，发现后进生身上的闪光点进行开发利用，增强自信心；4、加强与家长的沟通与联系，防止教师、学校与家长脱节，家长不知道自己孩子的任何在校情况，请家长一方面加强教育管理孩子，一方面鼓励孩子增强他们重新学习的自信心。
此次后进生帮扶与引导班主任分享会加强了各班主任的沟通交流、互相合作。在经验分享中班主任也学习到了对于后进生帮扶与引导问题的新思路和经验。希望借由本次分享会使我系的后进生教育管理工作更加完善，培养更多高质量的素质人才，共同构建机械工程系优良学风。
